VIRKSOMHEDSPLAN for Æblet
Daginstitutionen Æblet er åbnet 1.september 1971, på initiativ af en gruppe borgere i den daværende
Lumby kommune. Gennem alle årene har Æblet været selvejende og da den nye lov om privatinstitution blev vedtaget oktober 2005, søgte bestyrelsen for Æblet om godkendelse til at blive privat.
Æblet blev godkendt til privat daginstitution 1.oktober 2006, men vi fik først lov til at agere som privatinstitution
d. 1. januar 2008.
Indskrivning af børn til Æblet skal ske ved henvendelse til
Æblet, Sønderskovvænget 70, 5270 Odense N tlf. 66 18 99 14.
Man skal dog samtidig være opskrevet på sin hjemkommunes pladsanvisning.
Æblet er en integreret daginstitution som har 54-60 børn fra 0-6 år, som er fordelt på 3 stuer
Alfestuen: Her holder vuggestuebørnene til
Junglestuen: Her er de mindste børnehavebørn
Troldestuen: Her er man fra ca 4 år til man bliver muldvarp
Muldvarp: Det kalenderår man fylder 5 år bliver man muldvarp til september.
Æblet ligger umiddelbart op til grønne arealer. Vores legeplads er opdelt til vuggestue og børnehave. Begge legepladser er store, med kuperet terræn, motorisk udfordrende og med mulighed for vandlege.
Æblets åbningstid er:
mandag – torsdag 6,15-16,40
fredag 6,15-15,30
Vi holder lukket dagen efter Kr. himmelfartsdag, d 5.juni samt d.24 og 31.december.
Personalegruppen
Pædagoger. Karin (leder), Heidi (souschef) Birthe, Charlotte, Mette, Tina, Maria og Jeppe
Medhjælpere. Susan, Susanne og Marlene
Økonoma. Joan
Rengøring. Globe Rengøring
Bestyrelsen
Består af 3 selvsupplerende, 5 forældrevalgte forældre samt 1 personalerepræsentant.
Pædagogiske holdninger/principper:
Vores pædagogik bygger på de værdier som vi synes er vigtige.
Nøgleordene er
Tryghed, omsorg, nærvær, traditioner, bevægelse, sund kost.
· vi giver masser af knus og kram
· vi ser det enkelte barn
· vi interesserer os for hele barnets hverdag
· vi tager det enkelte barn alvorligt
· vi støtter i svære situationer
· Vi er troværdige og ansvarlige voksne, der kender os selv og egne grænser
· vi giver børnene mulighed for via voksne at opleve positive og konstruktive handlinger, ved at vise
individuelle hensyn
· en god omgangstone
· god opførsel
· ansvar overfor – hinanden-huset-naturen
(se videre i Læreplaner)
Fri leg.
Dette prioriteres højt. Vi giver dem bevidst mulighed for leg uden voksenøjne på sig hele tiden. Vi har indrettet stuerne med flere små funktions ”kroge” som gerne skulle animere til mere indholdsrig leg med plads til fordybelse.
Der må være 5 børn ude på den store legeplads uden voksne. Dette bruges mange gange til at skabe nye kammerat- relationer, det er bl.a. dette de voksne ofte bruger til at ”skubbe” et nyt barn ind i en legegruppe. Fri leg skaber en god fantasi, som er vigtig for barnets videre udvikling og dermed også deres skolegang.
Bevægelse - kost
To af vores pædagoger har været på et års kursus 1 dag ugentlig i motorik. Dette bliver brugt i hele huset, bl.a. ved screening af nogle børn og til ledelse af vores morgengymnastik. Vi serverer sund og nærende mad hele dagen til alle børn.
Sprogstimulering
Vi styrker dagligt bevidst børnenes sprog, ved at synge, læse højt, rim og remser. En pædagog har været på kursus som sproglig vejleder, dette kursus har strakt sig over 1,5 år. Vi prøver at styrke børnenes skriftsprog.
De største børn
Det er dem som skal i skole næste sommer, de tages fra som ”muldvarper”. Denne gruppe laver noget for sig selv, de er store og skal ”lære” noget nyt. Det er vores mål at vi sammen med forældrene, kan være med til at gøre det enkelte barn mere skoleparat.
Omsorg
Det som vi i vores hus syntes er dejligt og givende, er den nærhed og omsorg som hvert enkelt barn har krav på.
Det er vigtigt at hvert enkelt barn bliver ”modtaget” sagt godmorgen til. Hvert barn skal føle sig velkomment, det skal mærke at, ”jeg er vigtig her i huset, de er glade for jeg kommer, de har savnet mig.
Vi arbejder bevidst med hvordan vi behandler hinanden, hjælpe hinanden og drage omsorg. Vi afholder Førstehjælpskursus for børn en gang årligt, der har 25 børn og 5 voksne en hel dags kursus i Æblet. På denne måde vil alle børn komme på kursus mindst en gang.
Vi arbejder bevidst på at give børnene en struktureret og ustresset hverdag, ved at skabe nogle trygge rammer med forudsigelighed og nærvær. Hverdagen skal være præget af omsorg for det enkelte barn og gruppen. Den voksne skal være imødekommende, være inspirator, kunne sætte grænser. En som barnet kan spejle sig i. Samtidig skal den voksne altid være parat til at give knus og hjælpe – vejlede.